有理式
为两个多项式的比的式:
就好像分数一样,不过是用多项式做成的分数。
其他例子:
还有
上面的多项式是 "1",这是允许的。 | |
这也是!这个也可以写成: |
但这些不是
上面不是多项式(不能有变量的平方根) | ||
多项式里不能有 1/x |
一般来说
有理式是两个多项式 P(x) 和 Q(x) 的比:
可是 Q(x) 不能等于零(在 Q(x)=0 的地方,函数是未定义的)
求有理式的根
"根"(也称为 "零点")是式等于零的地方: |
要求有理式的根,我们只需要求上面的多项式的根,但有理式必须是"最简分式"。
“最简分式”是什么意思?
最简分式
当一个分式的上面(分子)与下面(分母)没有公因式时,分式便是最简分式。
例子:分数
2
6
不是最简分数,
因为 2 和 6 有公因数 "2"
但:
1
3
是 最简分数,
因为 1 和 3 没有公因数
同样,当上面和下面没有公因式时,有理式便是最简分式。
例子:有理式
x3+3x22x 不是最简分式,
因为 x3+3x2 和 2x
有公因式 "x"
但
x2+3x2 是最简分式,
因为 x2+3x 和 2 没有公因式
所以,去求有理式的根:
- 把有理式约简成最简分式,
- 然后求上面的多项式的根
怎样去求根?去解多项式 看看!
真与假
同样:
有理式亦可以使真分式 或 假分式!
但多项式的“大小”是怎样区分的?
次数!
我们用以下的准则来定义有理式为真分式 或 假分式:
真分式:上面部分的次数是小于下面部分的次数。
真分式: | 次数(上)< 次数(下) |
假分式:上面部分的次数是大于或等于下面部分的次数。
假分式: | 次数(上)≥ 次数(下) |
我们可以用 多项式长除 来简化假分式
渐近线
有理式可以有 渐近线 (当曲线无限远离原点时所趋近的线):
例子:(x2-3x)/(2x-2)
(x2-3x)/(2x-2) 的图有:
|
有理式可以有:
- 任何数目的垂直渐近线,
- 无或一条水平渐近线,
- 无或一条斜渐近线
寻找水平或斜渐近线
其实找水平或斜渐近线是相当容易的……
……但这要看上面和下面的多项式的次数的对比。
次数比较大的多项式会增长得比较快。
就像 "真分式" 和 "假分式",但有四个可能,如下。
(在下面,我们会用 x=1000 为例值来分析)
我们逐个看看:
上面的次数 小于 下面的次数
下面的多项式会主导有理式的行为,导致一条在零的水平渐近线。
例子:f(x) = (3x+1)/(4x2+1)
当 x 等于 1000:
f(1000) = 3001/4000001 = 0.00075……
x 越大,f(x) 越接近 0
上面的次数 等于 下面的次数
上面和下面都不是主导……渐近线是决定于两个多项式的首项。
例子:f(x) = (3x+1)/(4x+1)
当 x 等于 1000:
f(1000) = 3001/4001 = 0.750……
x 越大,f(x) 越趋近 3/4
为什么 3/4?因为 "3" 和 "4" 是每个多项式的 "首项系数"
项以从大到小的指数排列
(严格来说,7 是个常数,但把它视为系数比较容易。)
计算非常容易:
上面的多项式的首项系数除以下面的多项式的首项系数。
这是另一个例子:
例子:f(x) = (8x3 + 2x2 - 5x + 1)/(2x3 + 15x + 2)
次数相同(等于 3)
首项系数:
- 上面的首项系数是 8 (在这项里:8x3)
- 上面的首项系数是 2 (在这项里:2x3)
故此,在 8/2 = 4 有一条水平渐近线
上面的次数比下面的次数 大 1
这是一个特别的例子:有斜渐近线,我们需要计算它的方程。
用 多项式长除: 把上面的多项式除以下面的多项式(不理余项)。
例子:f(x) = (3x2+1)/(4x+1)
上面的次数是 2,下面的次数是 1,所以有斜渐近线
用多项式长除,把 3x2+1 除以 4x+1:
答案是 (3/4)x-(3/16) (不理余项):
渐近线的 "直线方程" 是:(3/4)x-(3/16)
上面的次数比下面的次数大的 多于 1
若上面的多项式的次数比下面的多项式的次数大的多于 1,则不会有水平或斜渐近线。
例子:f(x) = (3x3+1)/(4x+1)
上面的次数是 3,下面的次数是 1。
上面的次数比下面的次数大的多于 1,故此没有水平或斜渐近线。
找垂直渐近线
还有一种渐近线,这种渐近线是由下面的多项式的特性而形成的。
但首先要确定有理式是最简分式!
在任何 下面的多项式子等于零的地方 (任何根)都有一条垂直渐近线。 去看看解多项式来了解怎样求多项式的根 |
上面的例子:
例子:(x2-3x)/(2x-2)
下面的多项式是 2x-2,可以被因式分解为: 2(x-1) 因式 (x-1) 代表在 x=1 有一条垂直渐近线(因为 1-1=0) |
完整的例子
例子:画 (x−1)/(x2−9) 的图
我们先来因式分解下面的多项式(它是平方差):
x−1(x+3)(x−3)
留意:
上面的多项式的根是:+1 (经过 x轴的地方)
下面的多项式的根是:−3 and +3(在这些地方有垂直渐近线)
我们也可以找到经过 y轴的地方,就是 x=0 的地方:
0−1(0+3)(0−3) = −1−9 = 19
上面的次数是小于下面的次数,所以在 0 有水平渐近线
我们可以用上面的资料来画一个草图:
我们现在可以画图了:
(和 (x-1)/(x2-9) 的图比较一下)